数学の概念は、イメージで理解した方が、深く理解したように感じます。
ひとは何かの対象を話題にするとき、意識せずしてそれを3D映像や動きのあるものして捉えて会話が進みます。
数学の概念も同様に、何らかのイメージとしてとらえることが大切です。
そのための補助として、数学の概念、グラフ、曲面などを具体的にとらえた動画が効果的であると考えます。
こうした3Dモデルは、3Dゲーム等にも組み込むことが出来ます。
また、映像作品として「音楽」などの要素とも組み合わせて表現することが出来ます。
▲2変数関数のグラフイメージ
▲r^n(-1<r<0)でnを∞に近づけていくときのイメージ映像
製作費：お問い合わせフォームよりご相談ください。
教科書だけでは伝えられない事を含め、アニメやマンガの中で表現します。
これまでの作品は「神奈川大学公式YouTube（教育用アニメーション再生リスト）」に掲載されています。
「神奈川大学工学部数学教室HP（制作アニメ）」からのアクセスできます。
他にも、数学の授業における3Dモデリングを中心とした動画制作、
その他の数学啓蒙活動に関係する業務、
数学以外のアニメ制作、動画制作についても企画いたします。
製作費：お問い合わせフォームよりご相談ください。
「なぜ数学が好きになるのか。」「なぜ数学が苦手だと感じるのか。」を分析してきました。
「数学の答えはいつも１つ」だというのが、どちらの理由にも入っているのが興味深いところです。
しかし、数学の答えは常に1つとは限らないというのが実際の数学の世界です。
そうした世界の魅力を、子供から大人に至るまで楽しんで頂ければと思っています。
講演料：\30,000～（要相談）
